1.
...Каждому своё. Кому-то важно идти, не важно куда, только бы не стоять на месте. А мне вот необходимо видеть, куда я иду, или даже не иду, а только собираюсь идти. Находясь в точке А, видеть точку Б. Или, если она вне пределов окоёма, знать, что она точно есть. Или её точно нет. В последнем случае я просто не буду двигаться в этом направлении :)
Я не могу идти неизвестно куда. Точнее, идти-то могу, но удовольствия от такого движения никакого нет... Оно, конечно, ёжику понятно, что, может быть, я никогда не доберусь до этой самой точки Б ("Боже мой, я никогда не попаду в Петушки!"), что, может быть, через минуту на голову упадёт кирпич, а то и подъёмный кран, как на днях недалеко от моего дома (слава Богу, жертв нет). Может быть, у двигающегося вслепую реальная (а не потенциальная) возможность достигнуть того, чего он неосознаваемо хочет, выше, но... Знать, куда иду - не единственная, но необходимая составляющая моего удовлетворения в процессе или до его начала. Дойду или нет; рада ли буду тому, что дошла - это уже другая тема.

2.
(по следам беседы с Е.С. Фадиной)

Иногда бывают, конечно, разногласия между рассудком и... нет, не "сердцем", речь пойдёт не об эмоциях, я их не возвожу в культ, они иногда ничего себе так мутят воду, а неким внутренним голосом. Интуицией. Рассудок говорит - делай вот так, это логично и правильно, а интуиция пытается возражать: а может, ДЛЯ ТЕБЯ лучше не так, а вот эдак вот?
Как работает рассудок, ну, точнее, его логическая составляющая? Собирает доступную информацию, иногда отсекает "лишнее", сопоставляет одно с другим, делает выводы. По сути, всё. Но. Ошибкой может быть то, что выводы мы делаем на основании лишь части необходимых данных (а нам кажется, что мы использовали все данные). Что-то опустили, что-то проигнорировали, о существовании чего-то, как выяснится потом, даже не подозревали. Рассудок в чистом виде никогда не владеет всей информацией о себе и о том, что вокруг (скажу по секрету, что ему это и не нужно). Ведь даже физическое зрение не охватывает всё окружающее нас пространство :) Рассудок, по сути, топчется по одной детальке большого паззла - личности, жизни, да какая разница, символом чего выступает паззл - и чаще всего не видит всей картины. А интуиция (которую при желании и голосом Бога можно назвать, суть от этого не изменится) видит. Ну или хотя бы допускает, что общая картина всё ж таки больше этой маленькой детальки, по которой топчется рассудок, занимаясь спектральным анализом :) Я не говорю, что рассудок есть зло и его надо игнорировать. Ни в коем случае. Я говорю, что это - отнюдь не единственный метод восприятия.
А вот насколько хорошо мы видим общую картину - зависит от того, насколько точка нашего интуитивного вИдения находится выше этой самой общей картины. А это уже духовный вопрос.

А мне нравится репетиторствовать :) Нравится, что никто не стоит над душой и не разбирает тебя по косточкам на еженедельных планерках, вынуждая тихо ненавидеть всех детей оптом, свой предмет, ну и саму себя, конечно. Нравится, что можно самой планировать занятия и объяснять ученику материал в соответствии с его возможностями, нравится, что есть время и силы корректировать собственные методические недочеты (в школе ни сил, ни времени не было). А еще мне нравится, что официальная работа не мешает основным заработкам, вот :))

Кстати, через неделю моему репетоторству исполнится год. А через месяц и два дня - год работы в редакции.
Нет, пожалуй, я больше не жалею, что ушла из школы.

* * *
"Оттого что иглою впивается в душу негромкий твой голос..."
(с) я, 2007 г.

Ах, была бы я капельку легче, стройней и красивей,
оседлала б метлу - и рванула за дальние дали,
и в ушах бы свистело, а в небе пронзительно-синем
растворялись бы страхи, сомненья, тревоги, печали.

Я рванула к тебе бы, мой милый, вот только заботы
и дела бесконечные туго мне руки скрутили.
Правда, есть выходные... Но, знаешь, не хочется что-то
после бурной недели опять задыхаться от пыли.

Да и люди подумают чушь... В общем, сильно рискую:
эти цепкие взгляды - лекарство от жара и пыла.
Ну а так бы, родной мой, конечно, - прыжок на метлу, и -
без сомнений рванула... Когда б хоть немного любила.


Уже третий ответ на собственные сочинения 2007 года (первый был про абстрактную систему, второй - про пернатый город). Переоценка ценностей?

* * *
Все хворости, мой друг, - от головы.
От головы - топор и гильотина.


* * *
Если б я была мужчиной,
я б уже была женат.


* * *
Отцвели уж давно хризантемы в горшке,
а любовь все живет в моей глупой башке.

Когда я училась на младших курсах филфака (2003 - 2004 гг.), словосочетания "Ипатьевская летопись" и "Ипатьевский монастырь" еще не вызывали в аудитории гомерического хохота.

Времена меняются...

А чем, собственно, люди отличаются от паразитических организмов? Мы паразитируем на экосистемах (в том числе на глобальной экосистеме - биосфере), но ведь для бактерий-паразитов, простейших-паразитов, грибов-паразитов более высокоорганизованные организмы тоже являются экосистемами. С другой стороны, биосферу тоже можно рассматривать как живой организм. Просто мы стоим на более высоком уровне развития, нежели бактерии, простейшие, грибы и животные-паразиты (сосальщики, ленточные черви, некоторые виды круглых червей, некоторые насекомые и т.д.), но дело здесь не в уровне развития, функции-то мы выполняем те же.

Да, все гетеротрофы питаются за счет других организмов. Но жить за счет жизнедеятельности другого организма, разрушая его изнутри - это называется паразитизмом. Никакой оценочности этот текст не несет. Просто констатация факта.

З.Ы. Потенциально любой вид для экосистемы может оказаться паразитическим.

Одна девушка еще в доегэшные времена поступала, если не ошибаюсь, на биофак МГУ. На экзамене по биологии ей достался вопрос "белки в клетке". Рассказывать следовало, вероятно, о процессе сборки белковых молекул, о том, на какие группы делятся белки и какие на них возложены функции. А может, об интегральных и полуинтегральных белках... Девушка же прочитала слово "белки" как "бЕлки" и начала рассказывать об особенностях жизни белок в неволе, о том, чем их следует кормить, какие условия создавать для размножения и так далее. Вопрос она, видимо, раскрыла так хорошо, что его засчитали, уточнив, однако, о чем следовало рассказывать на самом деле :)

Небольшой диалог с А. Пермяковым (grizzlins) получился довольно забавным :)

А.П. написал пост:
Великая истина открылась мне
Лягушки зеленые оттого, что они ВЫРАБАТЫВАЮТ ХЛОРОФИЛЛ. Слава солнышку!

Я: И фотосинтезируют? :)
Интересно, у меня глаза зеленые по этой же причине? А то, может, я способна питаться автотрофно и даже не догадываюсь об этом :)

А.П.: если глаза большие, то автотрофия - по любому!
если в меру - можно мало есть. Вот.


Вывод такой: надо больше смотреть на солнышко, авось и к еде меньше тянуть будет :)

Все! Перехожу на солнцеедение! И вообще, виват лягушкам и зеленоглазым. И даже Гринпису виват :))

* * *
Много лет я смотрю сквозь себя на бекрайнюю жизнь.
Жизнь похожа на пеструю ткань, а точней - волокно,
ибо в памяти годы и дни кое-как, но сплелись,
да и нити дождя образуют свое полотно,
пелену, за которой скрываются люди, дома
и сливаются звуки - где пенье, где ругань, где смех?
На деревьях висит пожелтевшей листвы бахрома -
скоро пустят на нитки ее, как и всё, как и всех,
чтобы новое что-то сплелось... Вот такой вот закон:
жизнь должна обновляться, всегда оставаясь собой.
И по этой причине - мы есть, и мешается сон
с мутной явью, а ветер играет с осенней листвой.

что в клубах, где проходят концерты моих знакомых, разрешено курение. Есть даже те, кто считает курящих прямо в зале чуть ли не непременным атрибутом подобных мероприятий. А я вот с трудом переношу табачный дым при плохой вентиляции. Задыхаюсь, знаете ли. И при этом, как ни странно, люблю искусство и не хочу себе отказывать в таком удовольствии, как музыка или поэзия. Вот и вынуждена кочевать по залу в поисках уголка, где НЕ КУРЯТ.
Ну а вот если я, допустим, буду в положении (а это уже в планах не самых отдаленных, скажем так :)), значит, на концертах мне нужно будет поставить крест. Либо надевать в помещении клуба респиратор. Потому что не выйдешь же на сцену и не объявишь: "Господа, имейте совесть, идите на улицу курить!" Ведь в помещении кроме меня 50 человек, и все, видимо, считают, что курить в клубе, игнорируя некурящих - это нормально.

Ну вот разве не дискриминация? :(

(1 курс филфака, перед коллоквиумом)

Я медленно сползаю по стене,
и сердце вылетает изо рта...


(стебное)

Пришла любовь -
взыграла кровь!
В моем саду взошла морковь!
Ушла любовь -
застыла кровь,
завяла от тоски морковь.


(5 курс, перед экзаменом по истории России ХХ в.)

Эту ночь проведу я без сна,
но и это меня не спасет,
потому что, увы, мои зна-
ния вмерзли в незнания лед.


(на скрип форточки)

Ангел в форточку влетает
и обратно вылетает -
не понравилось ему
в этом каменном дому.


(афоризмус)
Все болезни от головы.
От головы - только топор или гильотина.


(сослагательное)

Если б я была мужчиной -
я б уже была женат.


(и любимое)

Утки летят над полями!
Утки поют соловьями,
поют про любовь,
про свободу,
про чистые воздух и воду...
А что? Если утка - птица,
к тому ж не пингвин и не страус, (а также не киви, не земляной попугай и т. п.)
то вправе к небу стремиться
(здесь рифма с трудом подобрАлась),
парить над полями не хуже орла!
(и вновь еле рифму я подобрала).

1. Кажется, в редакции я начала работать хорошо. И, кажется, на меня потихоньку начинает падать ответственность. Ну, как снег - по снежинке, по крупинке...

Кроме того, учеников у меня теперь двое. Если точнее, то ученик и ученица. Ученица живет в Вёшках (5 минут на автобусе от метро Алтуфьево). Серпуховско-Тимирязевская ветка, эх... Столько у меня с ней связано. По иронии судьбы именно по этой ветке мне приходилось добираться до всех троих молодых людей, которые мне нравились начиная с 2002 года. Сначала Аннино. Потом Цветной бульвар. И уже спустя почти пять лет - Савеловская (далее на электричке). Потихоньку продвигаемся на север. Гхм... Даже интересно, что будет дальше. Нет, правда интересно.
Хех, помню, первому из этих троих молодых людей, чувства к которому были, увы, невзаимными, я писала письма. Ручкой. На бумаге. Много. Помните, в одном из эпизодов 1-го фильма/1-й книги о Гарри Поттере из всех щелей сыплются письма? Так вот, я писала примерно в таком же количестве. Только письма были отнюдь не в традиции Татьяны Лариной, более... гхм, остроумные они были, что ли. Я вообще была человеком на выдумки весьма хитрым. Да, наверно, так и осталась таковым, только сфера применения моей выдумчатости поменялась. И слава Богу. Хотя...
Иэх, романтика! Напишу, запечатаю конверт - и еду через всю Москву опускать оный в почтовый ящик дома, в котором жил прекрасный вьюнош. А потом - обратно через всю Москву. Эх, где мои 16 лет?

2. 3 октября начнется учеба. Жду не дождусь. Интересно, бывают ли у заочников практические занятия? Просто смысла не вижу изучать химию и особенно биологию только теоретически.

И вот еще думаю - грузоподъемной ли будет для меня кафедра органической и биологической химии? Да, я уже в аспирантуру намылилась, не начав учиться в вузе :)) А вообще, думать об этом пока нет смысла: цель уже поставлена, а базы пока нет, значит, надо позаботиться о базе. Сдвинемся хотя бы немного вправо от нулевой отметки - там и думать будем.

Морфемы следует подразделять на фактические и этимологические. Иногда они тождественны. А внутри морфем иногда выделяются "подморфемы" или морфемоподобные элементы (чаще всего - суффиксоиды), выделяемые на основании того, что складывались эти морфемы из нескольких составных частей. Выделять внутри морфемы "подморфемы" или нет - зависит от того, насколько ТО, как слово изменялось во времени, отображено в современном языке. Т.е. нужно пересмотреть весь фонд однокоренных слов.

Вот в слове "солнце" -ц- является суффиксоподобным элементом внутри корня (этимологически - это суффикс). Этимологическим суффиксом является также -ц/-еч в словах "кольцо/колечко" (слова "кольцо" - "колесо" - "коло" - "калач" (исторически - колач) и даже "колобок" являются этимологически однокоренными, общий элемент значения у этих слов - "окружность, круг" или "окружность, символизирующая Солнце"), этимологическим суффиксом и суффиксоидом является -ц/-еч в словах "сердце/сердечко/сердечный". В случае с "крыльцом-крылечком" картина несколько иная: элемент -ц/-еч этимологически является суффиксом (крыльцо, если не ошибаюсь, происходит от слова крыть, так что и -л- этимологически является сцуфегзом), но вот в современном языке в слове "крыльцо" -ц- не является даже суффиксоподобным элементом (суффиксоидом), поскольку... по крайней мере, вот как-то не подбираются у меня однокоренные слова без -ц/-еч. В случае с "солнцем" и "сердцем" же - пожалуйста: сердце - предсердие, сердиться, солнце - солнышко...

* * *
Этот воздух пропитан смолой и поникшей травой,
отдавая почти незаметно болотною тиной.
Наконец-то свободная, ты возвратилась домой.
Невесомою мнится душа - значит, стала единой:
лоскутки как-то сами собою сложились в узор -
удивительно, если учесть, как мы души калечим, -
ни следа не осталось от пыли, и выметен сор,
сохранилось лишь то, что считается мудрым и вечным
да возможность блуждать в своей памяти, будто в лесах,
не боясь потеряться в бесчисленных внутренних чащах,
в трахеидах стволов и в смолою пропитанных снах...
и однажды совсем не вернуться к себе-настоящей.

Есть в русском языке такой суффикс - -ирова. Встречается в словах типа тренировать, декламировать, маршировать и т.д. Считается, что этот суффикс имеет иностранное происхождение - и так оно, собственно, и есть, особенно если учесть, что глаголам с суффиксом -ирова очень часто (но не всегда) соответствуют существительные с суффиксом -ациj, который чаще всего мы видим у слов латинского происхождения.

Однако вот что смущает.

1) В словоформах, которые образованы от основы настоящего времени, мы наблюдаем чередование суффиксов (точнее, внутрисуффиксное чередование) -ирова - -ируj. Нечто подобное мы наблюдаем у, кажется, исконно русского суффикса -ова (варианты - -ива, -ыва, -ева...), которому в словах, образованных от основы настоящего времени, соответствует суффикс -уj (точнее, если совсем строго - -у, т.к. -j - это самостоятельный суффикс, входящий в состав основы настоящего времени: зна-ть - зна-j-у, уме-ть - уме-j-у и т.д.) Таким образом, внутри суффикса -уj мы уже можем выделить две составляющие :) Ну и вполне спокойно можно выделить "подсуффикс" -ова внутри суффикса -ирова (а вот разбить -ирова на 2 суффикса мы не можем, поскольку элемент "ир" в русском языке не имеет смысла; этимологически он является заимствованной частью основы и происходит от немецкого -ieren).

2) От некоторых (немногих) глаголов с суффиксом -ирова происходят существительные с суффиксом -к: тренирова-ть - трениров-к-а, бланширова-ть - бланширов-к-а... Здесь мы видим чередование слово- и основобразующих глагольных суффиксов -а, -и, -е с суффиксом отглагольных существительных -к. Ср. готов-И-ть - готов-К-а, вар-И-ть - вар-К-а, чит-А-ть - чит-К-а (последнее - одна из обязанностей корректоров и литературных редакторов, не путать с чтением ))). Таким образом, внутри иноязычного суффикса -ирова мы можем условно выделить еще один "вполне себе наш" суффикс -а.

ПОЯСНЕНИЯ:

1. Морфемы весьма условно разделяю на лексические (корень) и грамматические (все остальные).

2. При морфемном разборе, конечно же, следует продолжать выделять суффикс -ирова, чередующийся с -ируj и -иров. Но понятие о внутриморфемных морфемах :), думаю, поможет разрешить некоторые противоречия и несостыковки.

3. Да, -ова, -ева, -ыва -ива, а также -ирова, -изова, -изирова считаются вариантами одной морфемы. И ведут себя они похоже. Но внутриморфемной членимости это, кажется, не отменяет. Внутри -ова, -ева, -ива тоже выделяется "подсуффикс" -а.

4. Кстати, суффикс -ациj (этимологический) в соответствии с логикой русского языка следует разбить на две части (фактические): элемент "а" воспринимается нашим языком как "родной" глагольный словообразующий суффикс -а; элемент циj cуществует в таких словах, как контрибуция, дистрибуция, атрибуция и др. Правда, здесь В СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА имеет место интерференция: этимологический элемент -t (ср. contribution, distribution и др.), характерный для латинских отглагольных существительных, перекрывается суффиксом -циj. Элемент t всплывает, например, в словах со значением профессиональной принадлежности: дистрибутор, авиатор, узурпатор :) и др. В этих словах с суффиксами -а и -циj при образовании названий лиц, принадлежащих к определенной профессии, мы видим суффикс -тор; в словах, лишенных суффикса -а, мы видим суффикс -ор (-ер) и интерференцию морфем (t в этих словах - корневой, а не суффиксный элемент, перекрываемый суффиксом -циj: напр., мы говорим дистрибутировать, а не дистрибировать, атрибутировать, а не атрибировать - корнем русский язык в данных случаях считает (дис), (а)трибут-, правда, например, в случае с "революционировать" и "эволюционировать" корнем язык считает весь элемент revolution, evolution и приплюсовывает к этому элементу суффикс -иров-а, иначе слово образовалось бы по модели "дистрибуции" и мы говорили бы "ре-(э-)волютировать" либо "ре-(э-)волюцировать").
Рассуждаю в рамках русского языка, не закапываясь в грамматику латыни, хотя это и было бы полезно.

Р.S. Вот так я извращаюсь :))

1. Получила зарплату. В общей сложности вышло больше 10 тысяч. Премию дали. Наверно, за то, что я не только хожу на работу, но еще и работать пытаюсь :)

2. Вспомнила, что я таки пидахох (и о том, что подработка лишней не будет) и взяла себе ученика. 10 класс. Русский язык. В редакции отреагировали следующим образом:

И.П.: Мальчик?
Я: Мальчик. Пока у меня только мальчики были.
И.П.: А сколько ему лет?
Я: Не знаю. 16, наверно.
И.П.: А вы понимаете, что это может быть любовь?

Я падаю пацтол.

Юлия: Шутки шутками, но могут быть дети!
Я (вылезая испацтала): А я что? Я ничего... Я детей люблю.
И.П.: Ну... годика через два-три.

И.П., я заметила, вообще очень хочет выдать меня замуж :)


3. Кроме того, решила попробовать давать уроки сольфеджио и элементарной теории музыки одному знакомому. В обмен на уроки игры на гитаре :)

4. На следующий год думаю переводиться на дневное отделение биохима, т.к. на заочном есть только специальность "биология + ландшафтный дизайн", а вот нафига козе баян мне ландшафтный дизайн? "Биология + химия" - вариант более интересный. Ну ладно, поучимся пока на заочном, а там посмотрим. Ведь если переводиться на дневное, надо искать работу фрилансового типа. Начала присматриваться к журналистике...

5. Еще думаю издать второй номер альманаха. Для начала собрать материал. Потом собрать деньги. Написать вступительное слово. И поехать со всем этим в Троицк.

6. Надо дописать-таки свою работу по социолингвистике. Думаю, что она будет небольшой. Но ведь дело не в количестве, а в качестве :)

7. А еще неплохо было бы записать свои песенки в аудиоформате. А что? Знакомые вовсю записываются, а я рыжая, что ли? Только вот почему-то неудобно как-то - подходить, спрашивать, договариваться, претендовать на что-то... Еще нужно четко представлять себе, как все это будет звучать.

Вчера я обнаружила, что пятна на юбке после стирки не отошли. А это моя любимая юбка - светлая такая, длинная. Четыре года ношу, а она все как новенькая, вот только ткань отстирывается плохо.

Я натерла пятна хозяйственным мылом и оставила на несколько часов. После чего попробовала отстирать юбку вручную, но только насажала на руки мозолей. Тогда я вооружилась щеткой и начала активные поступательно-возвратные движения. Ткань очень прочная, я и не такое с ней проделывала, и хоть бы хны. Правда, пятнам тоже было хоть бы хны. "Так, мыло их не берет, - подумала я, - попробуем чем-нибудь другим... Не получится - значит, отдам в химчистку, а то где я вторую такую замечательную одежину найду?"
...В эксперименте участвовали: стиральные порошки, шампуни, жидкость для чистки ковров и даже "Пемо-люкс сода эффект". Пятна мне все-таки удалось вывести. Знаете чем? "Силитом" для чистки унитаза! )))